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摘要以“探究CO2浓度对光合作用强度的影响”实验为例,通过实验创新的缘起、实验设计、实验过程、实验结果和实验评析与反思5个方面进行实验创新教学实践,探索课堂教学新模式,思考教学实践的可行性和现实性。
关键词实验创新CO2浓度光合作用强度
中图分类号Q-331文献标志码B
实验创新教学是培养学生创新精神和创新能力的重要方式,也是培养学生学科核心素养的有效途径。(剩余2225字)
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“探究CO2 浓度对光合作用强度的影响”的实验创新设计
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