例谈五育并举在初中生物学教学中的实施策略

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摘要说明了如何在初中生物学课堂中进行德育、智育、美育、劳动教育和体育教育，培养全面发展、身心健康、有责任担当的公民，发挥生物学的独特育人价值和五育育人价值。

关键词五育并举初中生物学教学策略

中图分类号G633.91文献标志码B

德育、智育、美育、体育、劳动教育需要相关学科的独特育人价值实现。生物科学与生产、生活、健康、环境等密不可分。（剩余4511字）

试读结束

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