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深度学习是针对浅层碎片式学习所提出的一种新的教学理念，指的是学生在教师引导，能够围绕着学习主题，全身心的投人，积极参与学习活动，最终获得学科基本知识和方法，领悟学科基本思想，获得健康发展的有意义学习过程。我国学者郭华认为可以从以下5个特征判断有意义学习是否发生：联想与结构、活动与体验、本质与变式、迁移与应用、价值与评价。（剩余4522字）
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深度学习视域下的高中生物学探究式教学路径研究
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