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1问题的提出
初中化学教学中的许多内容需要以物理知识为基础，物理学中质量、密度、压强等知识的学习是初中部分化学计算、化学实验等教学的前提。然而，学生对初中物理气体压强相关知识的实际掌握水平，与初中化学学习的要求之间，存在较大的知识断层。而化学教师受多种因素影响，往往意识不到这一断层的存在，因此在相关知识的教学中，这一问题往往使学生困惑不解。（剩余3897字）
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初中物理、化学教学中“气体压强”知识断层分析
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