基于STEM理念的新能源小车设计与制作

——跨学科实验教学探究

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1研究背景

在当今全球能源需求不断增长的背景下，传统化石能源的有限性和环境污染问题日益凸显，新能源技术作为解决能源危机和环境问题的关键途径[1]，受到了世界各国的广泛关注。氢能、太阳能、风能等新能源因其清洁、可再生的特性，成为未来能源发展的重要方向[2]。与此同时，跨学科教育理念的不断深人，尤其是STEM教育模式的兴起，即强调科学（Sci-ence）技术（Technology）、工程（Engineering）数学（Mathe-matics）的跨学科融合，注重实践与创新能力培养，为培养具备综合素养和创新能力的未来人才提供了新的思路和方法[3]。（剩余4266字）