唯物史观视域：化学、历史跨学科学习融合实践

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《义务教育课程方案（2022版）》强调“各门课程用不少于10% 的课时设计跨学科主题学习”，旨在提升学生学科交叉应用能力[11。《义务教育历史课程标准（2022版）》指出历史跨学科学习旨在提升学生有机结合其他学科的能力，加深对历史进程的认识2。《义务教育化学课程标准（2022版）》明确跨学科实践活动与项目式学习相结合是推动开展核心素养导向的化学教学的重要抓手[3]。（剩余4699字）

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