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摘 要:文章基于建构主义认知心理学的原理,设计了一系列以学生熟悉的实验器材为基础的实验情境,深入展示了光电效应实验的四大关键规律。这些设计为学生构建光电效应的结构化知识提供了有效的学习支架。此外,文章还引入了DIS数字信息系统实验装置,结合Phyphox软件和蓝牙电压电流传感器,实现了实验数据的可视化呈现。(剩余6000字)
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基于建构主义理论的“光电效应”实验情境创设研究
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