信息科技视域下3Done校本课程项目活动案例的设计原则

摘 要：3Done校本课程是信息科技课堂的拓展延伸，是培养学生的空间想象力与创造力、提升学生信息科技学科核心素养的重要载体。项目式学习是3Done校本课程课堂教学实施的有效路径，项目活动案例的设计是3Done校本课程项目式教学实施的关键，应遵循生活性、教育性、适切性、创造性、层次性和综合性原则。

关键词：信息科技；3Done校本课程；项目式教学

3Done校本课程是信息科技课堂的拓展延伸，是培养学生的空间想象力与创造力、提升学生信息科技学科核心素养的重要内容， 《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》（以下简称“信息科技课标”）要求创新教学方式，以真实的问题和项目为驱动，帮助学生学会数字时代的知识积累与创新方法，培养学生信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四大学科核心素养。（剩余3607字）