融合信息技术教学　促进核心素养达成

——以“科学探究：向心力”教学为例

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摘   要：随着信息技术的不断进步，在物理教学过程中，应当充分利用信息技术与课堂教学的深度融合，以提升物理教学的整体质量，并引导学生探索新的物理问题解决思路与方法。以鲁科版高中物理必修二第三章第二节“科学探究：向心力”的教学实践为例，展示如何有效发挥信息技术在物理教学中的优势，通过实现现代技术、课程教学与科学探究三者的有机结合，促进学生物理核心素养的培养与达成。（剩余4293字）

试读结束

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