基于新课程标准的物理大单元教学模式探讨

——以“温度与物态变化”为例

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摘   要：新课程标准的实施对初中物理教学提出了更高的要求，它要求教师不仅要深入理解教材内容，更要把握新课程标准的精髓，并通过物理大单元教学更有效地推动学生核心素养的培养。文章将以九年级沪科版物理教材第十二章“温度与物态变化”为例，探讨在新课程标准下，如何整合和优化课程资源，实施物理大单元教学。（剩余3509字）

试读结束

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