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摘 要：大单元教学模式从整体性出发深化了学生对数学知识的理解，促进学生数学核心素养的发展.通过分析数列在高中数学课程中的地位，以及其与数学核心素养的关联，以大单元教学为依据，设计旨在培养和提升学生数学核心素养的“数列”教学设计.
关键词：数学核心素养；单元教学；数列
随着教育（剩余5958字）
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数学核心素养导向下大单元教学设计研究
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