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摘 要：依托核心素养，进行大单元设计，设定大单元目标，创设单元问题，整合资源，以促成学习目标的达成和学生核心素养的提升为目标的七年级《人工智能》课教学实践与探究。
关键词：大单元;初中人工智能;核心素养;教学实践
1 引言
1.1 大单元设计的背景
教育部在2016年发布《中国学生发展核心素养》研究成果，提出学生发展的核心素养为：学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。（剩余3497字）
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基于大单元设计的初中人工智能教学实践探究
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