基于核心素养背景下高中物理尖优生培养路径初探

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘   要：在核心素养的科学引领下，为卓有成效地提升高中学生的物理素养，同时也为了着重培养尖优生，应该注重把握好物理学科的特征，科学精准地采用高效化的培养策略，真正提升学生的物理素养以及学习质量，全面促进学生的健康发展。在培养高中物理尖优生的过程中，需要教师与学生的共同努力，只有这样，才能够真正提升尖优生的整体培养水平。（剩余5470字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人