新教材下基于科学思维让科学哲学融入高中生物课堂

——以“DNA是主要的遗传物质”为例

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摘   要：科学哲学是近年来国际科学教育领域的一个研究热点，在教学过程中可以利用和围绕科学史和科学哲学进行重要概念的教学，对培养学生的生物学科核心素养有着独特的，不可替代的价值，不仅能激发学生探索生命奥秘的兴趣和热情，更能让学生从中学习和领会科学的思维方法和工作方法，培养学生的科学态度和科学精神。（剩余2635字）

试读结束

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