浅谈“双减”背景下农村初中开展小组合作学习提高课堂效率

摘   要：“双减”政策的落地势必要求学校和教师在减负的同时要寻找一种办法来提高教育教学质量，确保减负不减质，达到增质效果。小组合作学习是一种培养学生自主、合作、探究学习的教学模式，是学生高效学习的一种重要的学习方式。本文探讨开展小组合作学习的优点、开展小组合作学习的策略。

关键词：双减;小组合作学习;优点;策略

2021年7月23日中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》），《意见》中明确作业总量和时长，提出要大力提升教育教学质量，确保学生在校内学足学好，这就要求学校教师在减负的同时要想方设法提升教育教学质量，减负又要增质最行之有效的办法就是要提高课堂效率，现阶段如何来提高课堂效率从而进一步落实《意见》是教师迫切需要解决的问题。（剩余3683字）