单元整体规划 让学习更好发生
——以初中物理“熟悉而陌生的力”与“力与运动”为例
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摘 要：新的教育改革的指向以学生发展为本，在教育教学过程中要注重学生知识的形成、应用与迁移。为了让学习更好地发生，对单元知识进行整体规划，能帮助学生更顺畅地学习相关内容，并形成完整知识体系。具体有构建单元目标——分解课时目标——调整单元结构——设置多元评价四个方面。
关键词：单元;整体规划;知识结构化
随着教育改革的推进，教师的教学行为从知识为本的直接传授逐步转变为以学生发展为本的深度学习，这已经慢慢成为一线教师的共识。（剩余2614字）
