构建思维导图 提升中学生物理核心素养

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摘   要：随着提高学生核心素养的理念的提出，对教师的教学方式和学生的学习方式有了更高要求。通过教学研究和教学实践，结合物理教学理论和研究方法，将思维导图融入到物理教学中，构建思维导图教学和学习模式优化物理课堂教学模式，提升中学生的物理核心素养。

关键词：中学物理;思维导图;核心素养

引言

思维导图，又称心智图，是伟大的心理学家、教育家东尼·博赞（Tony Buzan）在20世纪60年代提出以图解形式和网状结构做笔记的技巧，和传统的直线记录方法完全不同，思维导图运用图文并茂的方法，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，将主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接[ 1 ] 。（剩余3222字）