基于SOLO理论的高一物理问题式教学研究
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摘 要：问题式教学法在现代高中物理课堂应用的非常广泛，其最大优势在于引导学生对知识的进一步认识和深化，从而提升学生的思维能力。问题式教学重在问题的提出，如何设计问题成了重中之重，所以研究主要依据SOLO分类理论对课堂问题的提出进行分层设计。
关键词：SOLO分类理论;问题式教学;问题设计
《普通高中物理课程标准》（2017版）中明确指出“通过问题解决促进物理学科核心素养的达成”[ 1 ]，说明问题在物理课堂教学中的重要性。（剩余3457字）