浅谈优化初中道德与法治作业设计的措施

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初中阶段是学生掌握知识的重要阶段。在此阶段教师应该重视道德与法治的作业设计，用契合学生实际情况的作业设计调动学生完成作业的积极性。设计作业主要是为了帮助学生更好地巩固课堂所学知识，并内化于心，进而促进学生德智体美劳全面发展。

一、提升作业设计的趣味性

传统作业以书面作业为主，这对学生来说比较枯燥，导致他们完成作业的积极性不高，效果自然也就难以达到预期。（剩余1295字）

试读结束

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