浅谈如何在高中历史试题中落实核心素养培养

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在立德树人、核心素养培育背景下，高中历史试题命制从知识命题、能力命题逐步转向核心素养命题，旨在发展学生学科素养，提升学生综合能力。本着优化高中历史学科教学，落实学生学科素养发展目的，基于新课程立德树人根本任务，本文对高中历史试题命制思路、方向进行了探究分析。

一、高中历史试题命制基本思路

《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》提出培养学生的唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀以及史料实证核心素养。（剩余1211字）

试读结束

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