高中地理教学中人地协调观培养方法

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所谓人地协调观，主要指的是人们对于人类和自然环境所产生的协调关系的可能性及其必要性的认知和理解。在高中地理教学过程中，需要切实培养学生的人地协调观，在落实新课改要求的基础上，让学生对地理环境与人类活动的紧密联系等内容进行充分理解，形成正确的价值取向，从而为学生地理学科核心素养的培养提供必要支持。具体来说，教师可以从以下几个方面培养学生的人地协调观。（剩余980字）

试读结束

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