以图导学在初中地理教学中的实践策略
初中地理学科是一门以自然地理与社会环境为主要内容的科目，有明显的空间感，需要教师正确引导学生，使学生通过地理学习，知识结构更加完整，逐渐形成较强的空间整合思维以及图文互换能力，从而提高地理知识运用能力。然而，由于初中学生身心发育并不成熟，理解能力及空间整合能力不足，因此，初中地理教师需要重视对以图导学教学模式的研究及创新探索应用，将现有教材资源进行整合，并以此为基础，搜集整理更多具象的图像资源，从全方位使抽象、分散的地理知识具象化、系统化，并以此为基础培养学生多维思维及信息处理能力。（剩余2674字）