基于美育树人的初中历史教学的审美建构策略

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美育树人是教育事业的重要理念之一，对于初中历史教学而言，如何在教学过程中融入审美建构，培养学生的审美情感、审美意识和审美能力，成为当前需要深入研究的课题。本文基于美育树人理念，通过审美建构策略，旨在拓展初中历史教学的内涵，提升学生的审美素养，促使其更好地理解历史、感受历史、热爱历史。

一、以历史人物的贤善之美，塑造民族精神

历史人物的多样性为民族精神注入了丰富的内涵。（剩余1541字）

试读结束

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