情境教学法在初中地理教学中的应用策略探讨

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在新教学方法不断涌现的今天，情境教学法正在引发越来越多教师的关注，所以，该教学法进入初中地理课堂成为一种必然。在初中地理课堂采用情境教学法能带给学生更好的学习体验，充分调动学生学习的积极性、主动性。

一、创设问题情境

问题是学生探究的出发点，也是深度学习的开始，为培养学生良好的思考、探究习惯，教师可以创设问题情境，深化学生体验，帮助学生积累知识，立足实情并把握学生认知和需求。（剩余1233字）

试读结束

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