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高中历史教材中涉及的历史事件，空间跨度大，增加了学生的学习压力。为了减轻学生的学习压力，提升学生的学习质量，可以从大概念视角开展教学。大概念是指导高中历史教学的有效方式，是避免教师机械灌输的有效方式。在大概念视角下，教师要认真分析教材内容，罗列出基础内容和重点内容，将历史事件按照主题进行串联，在单元主题的引导下实现课程内容的整合，构建知识框架，提升学生核心素养。（剩余1361字）
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从大概念视角谈高中历史教学
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