初中历史课堂提问的技巧

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历史作为培养学生人文素养、历史素养的重要学科，在初中教学中越来越受到重视。笔者结合多年的教学经验，以统编版初中历史教材的运用为例，对初中历史课堂提问技巧进行探析。

一、趣味提问法

人们常说“兴趣是最好的老师”，在历史教学中，教师可以从学生的兴趣出发进行问题设计。

例如，在教学人教版历史与社会八年级下册第五单元第三课《皇权强化与近代前夜中国封建社会的危机》时，教师可以利用多媒体播放歌曲《向天再借五百年》。（剩余2220字）

试读结束

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