历史文字型材料解释能力的培养策略

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从狭义上说，历史解释能力就是指需要按照某种思维方式及思维逻辑，对于给定的历史材料进行解读的能力。历史解释需要以史料积累作为依据，以学生对历史的理解程度作为基础，它能综合地反映一个学生的历史学科素养。因此，笔者在本文根据学生的认知情况，提出了高中历史文字型材料解释能力的培养策略。

一、构建历史知识结构体系，加强整合能力

要构建历史知识结构体系，提高高中学生历史知识整合能力，可从以下几方面入手。（剩余4166字）

试读结束

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