基于核心素养视角下的初中历史课堂教学设计与实践研究

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一、当前历史课堂教学存在的问题

1.历史教材编排体例方面的问题。

从目前的情况来看，历史教材一般都是按照通史的体例编写的，但这种编排很容易割裂历史的连续性，导致学生在学习历史知识时很难将其连贯起来。另外，历史教科书的内容多为理论性总结，生成性材料非常匮乏，导致学生缺乏学习兴趣。

2.教师授课方式方面的问题。（剩余1358字）

试读结束

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