核心素养背景下初中道德与法治课堂教学方式的转变

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初中阶段是学生全面发展的重要阶段。在这个阶段，教师要认识到学生已经具备一定的叛逆心理，青春期的特点也非常明显。在具体的教学活动中，教师要加快教学理念的更新，要认识到道德与法治课程不仅关乎学生的学科技能技升，同时也对培养学生的道德素养有着不可忽略的作用，能使学生树立正确的世界观、人生观和价值观。教师应该在这个过程中帮助学生完善人格，优化课堂教学过程。（剩余2569字）

试读结束

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