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地理是一门综合性较强的学科，其中所包含的知识点相对较为复杂，分布在学生学习的各个阶段。在核心素养视域下，初中地理教学对学生提出了更为严格的要求。学生既要掌握自然地理，也要掌握人文地理；既要具备扎实的理论基础，也要具备较强的逻辑思维能力。为了促使这一教学目标的有效实现，教师需要创新教学手段。笔者在本文将以微课为主要教学工具，分析其在初中地理教学中的应用策略与前景。（剩余1541字）
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微课在初中地理教学中的应用和前景
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