高中思想政治教学中的情境创设

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情境是课堂教学的具体场景和重要载体。在教学过程中，教师根据教学内容和学生实际，有目的地创设情境，能增强学生的真实体验，增强课堂的趣味性，促使学生深入课堂，参与活动，很好地落实课堂教学目标。笔者在本文从课堂导入、重难点突破、丰富课堂活动和编制练习题四个方面，以“人民代表大会：国家权力机关”一课为载体，探索高中政治教学中的情境创设与核心素养培养，以促进教学方式和学生学习方式的转变，进而培养政治学科核心素养。（剩余1926字）

试读结束

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