核心素养视域下的初中历史课堂教学探究

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新课程改革以来，在全国教育大会及多次重要会议上，核心素养的概念被多次提起，我国一线教育工作者也深刻意识到培养核心素养对学生发展的重要性。在现阶段的初中历史教学过程中，注重核心知识面的开发和拓展有助于培养学生的学习能力、科学精神和人文底蕴，可以促进学生全面、健康且可持续发展。

一、初中历史核心素养的概念及内涵简述

1.历史核心素养概念。（剩余1343字）

试读结束

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