核心素养视域下的高中历史开放教学探究

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新课改背景下，培育高中生的历史核心素养成为历史教学的一个重要目标。教师可以通过开放的历史教学来提升教学效果，培养高中生的历史核心素养，从而有效促进高中生的全面发展。基于此，笔者在本文从以下几个方面对核心素养视域下的高中历史教学进行了研究。

一、开放的教学内容

历史知识包罗万象，所以，教师要深入挖掘历史与语文、政治、地理等学科之间的关系，以及历史教学内容与社会生活之间的关系，进而培养高中生跨学科思维能力，以及综合分析问题的能力。（剩余1479字）

试读结束

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