意象、意境、情感

——谈初中古诗词赏析教学的切入

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古诗词作为初中语文教学中的重点，不仅承载着丰富的历史信息和深厚的文化底蕴，而且对学生的文化审美观念形成有积极的促进作用。在初中语文教学中，古诗词赏析教学是培养学生文学素养、提升审美水平的关键环节。然而，当前古诗词赏析教学中，有些学生存在学习兴趣不高、赏析方法单一等问题。针对以上问题优化古诗词赏析教学策略，提高古诗词教学效果，是值得教师进行深入研究的重要课题。（剩余3822字）

试读结束

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