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在当今教育改革的浪潮中，跨学科教学已成为提高学生综合素质的重要途径。语文学科作为培养学生语言表达能力和人文素养的核心课程，如何在保留其传统精髓的基础上，引入其他学科的元素，实现更全面的教育目标，成为教育工作者关注的焦点。项目式学习作为一种以学生为中心、注重实践与探索的教学模式，为语文教学注入了新的活力。（剩余4103字）
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基于项目式学习探索初中语文跨学科教学
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