初中语文现代诗“以赏促读、以读促写”的教学路径

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在初中语文现代诗教学中，学生对现代诗的阅读兴趣并不浓厚，甚至有些人对其感到陌生和难以理解，这或许是因为现代诗的语言较为抽象，意象多变，需要学生具备一定的文学素养和审美能力才能深入领略其魅力。探索一种有效的教学策略，激发学生的阅读兴趣，引导他们深入领略现代诗的魅力，促进其写作能力的提升，成为初中现代诗教学中亟待解决的问题。（剩余4054字）

试读结束

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