游与学共促　景与情交织

——“学写游记”教学任务群设计

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摘 要 根据统编教材八年级下册第五单元的教学目标，分别从实地游览的“启动任务”、在课文中学习游记特点的“阅读任务”、在情境中写游记的“表达任务”、在多维度中评价与修改的“评价任务”和交流与展示成果的“收束任务”五个任务循序渐进完成教学目标，打造高效的游记学习课堂。

关键词 初中语文 “学写游记” 任务群

游记是初中散文类篇章的重要组成部分。（剩余4140字）

试读结束

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