深入造化之妙　歌咏山川灵秀

——读《三峡》探“景致美”教学

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摘 要 文质兼美的写景散文包含着丰富的思想和人文取向，是中学语文课堂构建学生情感、精神、人格的绝佳载体。以统编八年级上册《三峡》一课为例，从文言写景散文中的文、情、意三个角度，探究“景致美”教学的实践路径，旨在为落实初中语文审美素养要求提供参考。

关键词 三峡 初中语文 景致美

散文以文字优美、情感真挚、思想深邃著称，内容往往将自然之美、情感之美、人文之美融为一体，能启迪学生思维，熏陶学生情感，愉悦学生审美。（剩余4055字）

试读结束

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