寻点设面
——高中语文小说评点教学
摘 要 评点法是为阅读理解而创造的批评形式，作为一种即兴文学批评样式，评点法天然带有情绪性和主观性。近年来，小说评点教学逐渐受到重视，成为培养高中生语文核心素养的教学路径之一。以中国现当代作家作品研习为例，探讨如何通过小说评点教学提升高中生阅读能力，促进其语文核心素养的进阶提升。
关键词 高中语文 小说评点 评点教学 核心素养
新课标中语文核心素养的培养目标将“语言建构与运用”置于首位，小说评点教学要求学生既要对文本的词句含义、写作手法等写出个性化批注，还要充分发挥批判性思维对文本进行多角度、深层次的解读。（剩余2838字）