标题至上理解内容 抓住细节品味情感
——我这样教《背影》
摘 要 散文是文学体裁的一种，属于记叙类文本，文质优美。散文教学是培养学生文化自信、语言运用、审美创造和思维发展的重要途径。散文教学重在引导学生理解内容，以学为主，发展思维；培养学生的阅读能力和阅读思维习惯，引导学生抓住细节，品味情感，达到以文化人的教学目的。
关键词 散文 标题 内容 细节 情感
《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）对第四学段（7～9年级）的阅读与鉴赏的能力要求为：“在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。（剩余4051字）