深度学习视域下的高中整本书阅读教学

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摘 要 从目前整本书阅读教学的理论研究和实践应用中可以看出，一些整本书阅读教学策略存在着一定的泛化现象，有必要和深度学习理论进行深度融合，以此确保学生能够在整本书阅读中养成良好阅读习惯，形成高阶思维能力。基于此，探讨整本书阅读教学和深度学习的适配性，并提出相关教学方法。

关键词 深度学习 高中语文 整本书阅读教学

深度学习理论对整本书阅读教学具有一定的指导作用。（剩余4238字）

试读结束

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