生成式人工智能赋能高中语文项目式学习的实践探究

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摘 要 生成式人工智能是推进数字化教育的强大引擎，对赋能高中语文项目式学习有重要意义。生成式人工智能能够提供学习支架，赋能学习资源；创设学习情境，赋能学习空间；协同人机共生，赋能师生关系。教学实践以《荷花淀》《小二黑结婚》（节选）比较阅读为例，在课前、课中、课后三个阶段，融入生成式人工智能开展项目式学习，以期为语文项目式学习应用生成式人工智能提供实践参考。（剩余5053字）

试读结束

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