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摘 要 鲁迅在《从百草园到三味书屋》一文中对“三味书屋”的回忆体现出了对儿童心理的关注。家庭要对儿童进行心理疏导，要告知儿童从家庭到学校的原因以及学校生活的乐趣及益处，让儿童有一个接受心理。要注意保护、引导儿童的好奇心理和朴素的求知欲望。关心儿童身心健康，提倡开明包容的教育环境、温和科学的教育手段、和谐互敬的师生关系，反对以打骂为主的粗暴教育。（剩余2647字）
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《从百草园到三味书屋》中的儿童心理关怀
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