从实然到应然：语文大单元教学的实施路径

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要 大单元教学是是培养学生核心素养的提速器。从实然到应然的视角出发，立足突然探析语文大单元教学现状，立足应然探索语文大单元教学应有的架构，提出语文大单元教学的优化路径，使语文核心素养真正落地。

关键词 大单元教学  设计优化  实然  应然

语文大单元教学指根据课程实施的水平目标，将一个学期的学习内容确立为若干个教学主题，教师遵循语文学习的一般规律，以主题为线索，开发和重组相关学习内容，进行连续课时的单元教学。（剩余2487字）

试读结束

目录
monitor