“学习描写景物”写作板块的教学实施

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摘 要 以统编初中《语文》八年级上册第三单元“学习描写景物”为例，从“留心观察，获取作文资源”“置身情境，强化写作欲望”“成果展示，强化写作意识”等角度，探索写作教学的有效策略，培养初中生观察能力、自主学习意识，提高学生景物描写能力。

关键词 写作教学  描写景物  教学策略

统编初中《语文》八年级上册第三单元选编了多篇歌咏山水、描绘自然景物的古诗文，展现了祖国的大好河山和古代文人的雅趣。（剩余3868字）

试读结束

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