语文碎片化阅读教学刍议

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摘 要 碎片化阅读中学生可以根据自身的喜好灵活选择不同的阅读素材，但是在这种阅读模式中，学生的注意力不集中、阅读深度不足等现象也频繁出现。秉承趋利避害、扬长避短的原则，从“专项练习，高效甄别信息”“主题教学，统整阅读资源”“精准提问，指明阅读方向”“合作探究，增强阅读效果”四个实施层面，对碎片化阅读教学的策略进行探讨，以提升碎片化阅读教学的有效性。（剩余4202字）

试读结束

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