“虚拟论敌”的“三级跳”思辨性写作

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摘 要 写作教学中，可以指导学生运用“虚拟论敌”进行思辨性写作：首先明敌，培养与“蓝军”对话的实战意识，踏起跳板；接着设敌，寻觅“杠上开花”的两条曲径，助跑蓄力；最终破敌，立足“黑天鹅”证伪的多元支点，腾跃破局。以“三级跳”思辨性写作助力学生写作能力提升。

关键词 虚拟论敌  思辨性写作  三级跳

统编选择性必修上册第四单元开设了《逻辑的力量》，在“采用合理的论证方法”中建议引入“虚拟论敌”。（剩余2610字）

试读结束

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