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摘 要 新课标、新教材设置了大单元教学的基本理念和教学架构，对此，初中语文作业也要顺应新教材改革和培养学生核心素养的基本要求，做出相应的调整。教师在设计作业时，要将语文的知识技能与教学实践有机地结合起来，使课堂内外的教学资源得到有效整合，不仅要把教材中的内容联系起来，还要考虑到现实生活中的实际情况。（剩余2744字）
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“双减”背景下初中大单元教学的作业设计
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