趣设计 深阅读

—— 《昆虫记》整本书阅读策略

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摘 要 “整本书阅读”教学目标已经被郑重地写进了2022版的语文课程标准。本文以《昆虫记》的整本书阅读教学为例，把“趣”作为整本书阅读的核心，利用“趣读”的方式，从趣设情境、趣写评论、趣用对话、趣做活动等四种形式，展开整本书阅读活动，从而读出《昆虫记》蕴含的虫趣、志趣、文趣和理趣，进而感受《昆虫记》科学性、文学性与哲学性的三重特征。（剩余2475字）

试读结束

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