初中古诗词群文阅读教学浅析

——以七年级下册登临诗为例

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摘 要 本文以统编初中语文教材七年级下册的登临诗为例，从锚定一个“点”和抓紧一条“线”两个角度，探究初中古诗词群文阅读教学的有效路径。教学中，教师要引导学生选择群文阅读的议题、创新群文阅读的方式，让他们在阅读学习中，认识到登临诗之间的内在关联，使他们能够在了解登临诗的文学常识、文体特征及主题意义的基础上，于对比阅读、深度解析中，领略到不同视角下的自然风光和人文情怀，进而强化学生的诗词理解和感悟能力。（剩余2661字）

试读结束

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